Избегание причинение вреда себе и другим

Согласно новому исследованию, процессы, которые использует наш мозг, чтобы избежать причинения вреда другим людям, являются автоматическими и рефлексивными- и совершенно отличаются от тех, которые используются, когда мы избегаем причинения вреда себе.

Команда исследователей из Бирмингемского и Оксфордского университетов в Великобритании и Йельского университета в США, впервые изучила различные способы избегания боли. Они обнаружили, что когда мы учимся избегать причинения вреда себе, то принимаем решения более дальновидно и обдуманно.

Результаты исследования, опубликованные в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, могут пролить свет на такие расстройства, как психопатия, при которой люди испытывают проблемы с обучением тому, как избежать причинения вреда другим.

“Способность узнавать, какие из наших действий помогут избежать причинения вреда другим, имеет фундаментальное значение для нашего благополучия и социальной сплоченности”,- говорит доктор Патрисия Локвуд, старший научный сотрудник Центра здоровья человеческого мозга при Бирмингемском университете.

“Многие наши решения оказывают влияние на других людей, и мы часто сталкиваемся с выбором, когда нам нужно научиться и сделать выбор-  что им поможет и не навредит.”

Во время проведенного эксперимента проводилось сканирование мозга  36 участников (18 мужчин и 16 женщин) в то время, когда им было предложено принять ряд решений. Участники должны были распознать, какие решения приведут к болезненному удару электрическим током либо им самим, либо другому человеку.

Исследователи обнаружили разительную разницу между двумя процессами принятия решений. Они обнаружили, что люди делают автоматический и эффективный выбор, когда учатся избегать причинения вреда другим. Однако, когда они учились избегать причинения вреда себе, то выбор был более обдуманным. Люди были готовы повторить выбор, который ранее  ранее причинял им вред, если они думали, что в будущем он принесет лучшие результаты.

Команда исследователей также смогла определить конкретные области мозга, которые участвуют в этих различных процессах принятия решений. Они обнаружили, что таламус- небольшая структура, расположенная прямо над стволом мозга, которая играет роль в обработке боли- был более активным, когда люди успешно избегали причинения вреда другим. Напротив, связанность других областей мозга, которые важны для обучения, становится сильнее, когда люди решают повторить действие, которое причинило вред кому-то другому. Та же самая связанность отсутствовала, когда люди повторяли действие, которое вредило им самим, что указывает на различные системы мозга, которые при этом задействуются.

“Наши результаты показывают, что обучающие системы мозга настроены на то, чтобы избежать причинения прямого вреда другим. В современном мире, конечно, многие виды социального вреда являются косвенными: наш выбор может способствовать производству неэтичных продуктов или ускорять изменение климата. Как люди узнают о более отдаленных моральных последствиях своих поступков- важный вопрос для дальнейшего изучения”- добавляет Молли Крокетт, доцент психологии Йельского университета