Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Согласно новому исследованию, опубликованному в журнале Development and Psychology, постоянное раздражение, побои, встряхивание или крики на детей связаны с уменьшением мозговых структур в подростковом возрасте. Оно было проведено Сабриной Сюффрен в Университете Монреаля и Исследовательском центре Университетского госпиталя Сент-Жюстин в партнерстве с исследователями из Стэнфордского университета.
Жесткие методы воспитания, описанные в исследовании, широко распространены и даже считаются социально приемлемыми большинством людей в Канаде и во всем мире.
“Последствия выходят за рамки изменений в мозге. Я думаю, что важно, чтобы родители и общество понимали, что частое использование жестких методов воспитания может нанести вред развитию ребенка. Мы говорим об их социальном и эмоциональном развитии, а также о развитии мозга” – говорит Сюффрен.
Эмоции и анатомия мозга
Серьезное насилие над детьми (например, сексуальное, физическое и эмоциональное), безнадзорность и даже помещение в специализированные учреждения связаны с тревогой и депрессией в более позднем возрасте.
Предыдущие исследования уже показали, что у детей, переживших насилие, уменьшены префронтальная кора и миндалевидное тело – две структуры, которые играют ключевую роль в эмоциональной регуляции и возникновении тревоги и депрессии.
В этом исследовании исследователи отметили, что те же самые области мозга были уменьшены у подростков, которые не подвергались непосредственно насилию, но к которым неоднократно применялись жесткие меры родительского воспитания.
“Это открытие является одновременно важным и новым. Впервые было показано, что жесткие методы воспитания, которые не сопровождались непосредственно насилием, были связаны с уменьшением размера структуры мозга, аналогично тому, что мы видим у жертв насилия”, – говорит Сюффрен, которая проводила это исследование в рамках своей докторской диссертации на кафедре психологии Университета Монреаля под руководством профессоров Франсуазы Маэ и Франко Лепора.
Она добавила, что исследование, опубликованное в 2019 году, “показало, что жесткие методы воспитания могут вызвать изменения в работе мозга у детей, но теперь мы знаем, что они также влияют на саму структуру мозга детей.”
Наблюдение детей с самого рождения в Университетском госпитальном центре Сент-Жюстин
Одна из сильных сторон этого исследования заключается в том, что оно использовало данные детей, которые наблюдались с момента рождения в начале 2000-х годов в Университетском госпитальном центре Сент-Жюстин. Наблюдение проводилось Исследовательским подразделением Монреальского университета по психосоциальной дезадаптации детей и Квебекским статистическим институтом.
В рамках этого мониторинга ежегодно оценивались методы воспитания и уровень тревожности у детей в возрасте от 2 до 9 лет. Затем эти данные использовались для разделения детей на группы в зависимости от того, насколько они подвергались постоянным жестким методам воспитания.
“Имейте в виду, что эти дети постоянно подвергались жесткому родительскому воспитанию в возрасте от 2 до 9 лет. Это означает, что различия в их мозге связаны с повторяющимся воздействием жесткого воспитания в детстве”, – говорит Сюффрен, которая вместе со своими коллегами оценивала уровень тревожности детей и проводила с ними анатомическую МРТ в возрасте от 12 до 16 лет.
Это исследование является первой попыткой выявить связи между жестким родительским воспитанием, тревожностью у детей и анатомией их мозга.
Помощь психолога
