Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Недавнее исследование показало, что обучение детей пониманию точек зрения других людей может облегчить им понимание того, как прощать других людей. В свою очередь, исследование также показало, что обучение детей искренним извинениям помогает им получить прощение. Результаты исследования опубликованы в Journal of Experimental Psychology: General.
“Прощение важно для детей и взрослых для восстановления отношений и ограничения конфликтов в будущем”, – говорит Келли Линн Малви, доцент кафедры психологии в Университете штата Северная Каролина.
“Но мы мало что знали о том, что делает детей более склонными прощать других, особенно с раннего детства до подросткового возраста. Это то, что мы хотели изучить в нашем исследовании”.
С этой целью Малви и ее сотрудники включили в исследование 185 детей в возрасте от 5 до 14 лет. Они провели углубленное собеседование с каждым ребенком, в ходе которого была собрана справочная информация и оценены его навыки в области “теории сознания”.
Теория сознания – это способность понимать, что чужие убеждения, намерения и желания отличаются от ваших собственных.
Затем исследователи провели каждого ребенка через серию сценариев с участием других детей, которые находились “в группе” и “вне группы”. В частности, каждому участнику исследования было сказано, что они являются частью группы, например зеленой команды.
Во время интервью исследователи описали, что некоторые дети в сценариях также входят в зеленую команду (что делает их частью группы), а другие дети были в желтой команде (что выводит из за пределы группы). В каждом сценарии интервьюеры спрашивали участников исследования, готовы ли они простить группу, которая их исключила из игры или общего дела.
Было сделано три основных вывода. Во-первых, дети с большей вероятностью простят того, кто извинился. Во-вторых, дети с большей вероятностью прощают людей, которые находятся “в группе”. В-третьих, чем выше у ребенка навыки теории сознания, тем больше вероятность того, что он будет прощать других.
“Мы обнаружили, что дети обладают развитыми способностями прощать других”, – говорит Малви. “Дети способны восстанавливать отношения с другими людьми и обычно заинтересованы в этом”.
Исследователи определили две вещи, связанные с прощением, на которых родители и учителя, возможно, захотят сосредоточиться.
Во-первых – нужно помочь детям понять, как важно извиняться осмысленно.
“Дети способны распознавать неискренние извинения, а такие извинения не способствуют поощрению прощения”, – говорит Малви. “Извинение должно дать понять, что провинившийся понимает, почему то, что он сделал, было неправильно. Это, в свою очередь, повышает вероятность того, что другие дети дадут ему второй шанс”.
Во-вторых – важно помочь детям понять точки зрения других людей, даже если они отличаются от их взглядов.
“Одним из важнейших результатов нашего исследования является то, что учителя и родители должны активно помогать детям развивать навыки теории сознания”, – говорит Малви.
“Хорошая отправная точка – научить детей объяснять причины своих поступков и то, какие чувства они могут вызвать у других людей. Помощь в развитии этих навыков в детстве поможет молодым людям ориентироваться в разнообразном и сложном мире”.
Помощь психолога
