Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Вопрос о том, допустимо ли когда—либо шлепать ребенка, то есть бить его плоской внутренней стороной ладони с целью добиться послушания, все еще остается весьма спорным. В Англии эта полемика недавно был вновь разожжена министром образования Надимом Захави, который заявил, что “дисциплина детей должна быть оставлена на усмотрение родителей”.
Порка в настоящее время запрещена в 63 страна, однако в Англии и Северной Ирландии родители по-прежнему могут шлепать своих детей.
Как правило, главный аргумент против запрета родителям шлепать своих детей основан на уважении прав родителей. Захави говорит, что государство не должно “нянчиться” с родителями по поводу того, как воспитывать их детей.
Напротив, группы защиты детей и психологи утверждают, что решение о запрете порки должно основываться на том, что лучше для ребенка, а не для родителей.
Они указывают на психологические исследования как на источник информации о том, хорошо или плохо шлепать детей.
Исследование порки
Исследования показали, что физические наказания неэффективны и вредны для развития детей. Исследование, в котором был проанализирован ряд работ, посвященных физическим наказаниям, включая щлепки, показало, что на самом деле такое наказание ухудшало поведение ребенка.
Часто дети продолжают не подчиняются распоряжениям родителей после того, как их наказали. И даже когда они подчиняются, такое наказание, не помогает ребенку понять, почему его действия были неправильными. Это происходит потому, что иногда дисциплина приходит без каких-либо объяснений.
Кроме того, ребенок может быть слишком поглощен своими собственными эмоциями, чтобы понять, почему его действия были неправильными.
В будущем ребенок может следовать распоряжениям своих родителей из-за страха снова подвергнуться физическому наказанию, а не потому, что он понимает, что поступает правильно.
С точки зрения того, как физические наказания влияют на развитие ребенка, они связаны с поведенческими, социальными и психическими проблемами в детстве и подростковом возрасте. У детей чаще возникают проблемы с эмоциональным и психическим здоровьем, например, тревога и депрессия. У них также с большей вероятностью может развиться агрессия и рискованное поведение. Эти последствия могут нанести вред отношениям между родителями и ребенком, а также между ребенком и его сверстниками.
Веским аргументом против использования порки является то, что дети, которых шлепают, подвергаются более высокому риску насилия и жестокого обращения со стороны родителей. Это связано с тем, что со временем для достижения того же эффекта может потребоваться применение все большей и большей силы.
Реакция на стресс
Родительский стресс играет важную роль в применении физического наказания. Когда родители испытывают стресс, они менее чувствительны к потребностям своих детей и с большей вероятностью используют более жесткую дисциплину с использованием шлепков.
Родитель, который время от времени шлепает своего ребенка, может в конечном итоге начать это делать чаще или использовать более жесткие формы физической дисциплины, когда он испытывает стресс.
Шлепки – это эмоциональная реакция, часто возникающая, когда родители не знают, как контролировать своих детей.
Старший преподаватель психологии Винчестерского университета Ана Аснар с коллегами провели исследование во время первого введения ограничений из-за COVID-19 в Великобритании. Они опросили 322 родителей об уровне стресса, который они испытывают, и методах дисциплины.
Неудивительно, что родители сообщали, что испытывают гораздо больший стресс, чем до пандемии. Родители, которые находились в состоянии сильного стресса, сообщали, что чаще наказывали своих детей и были с ними более строгими. Выводы исследователей согласуются с многочисленными заявлениями о том, что риск насилия в отношении детей возрос во всем мире во время веденных из-за COVID-19 ограничений.
Тем не менее, некоторые психологи утверждают, что нельзя категорически заявлять об отрицательном влиянии шлепков на детей. В некоторых случаях с исследованиях, изучающие шлепки, это делалось в сочетании с другими формами телесных наказаний, такими как удары руками или ногами.
Поэтому они утверждают, что реальные последствия порки для развития детей, возможно, могли быть преувеличены.
Кроме того, некоторые утверждают, что большинство исследований по этой теме не могут четко установить, что порка определенно является причиной негативных последствий для детей – просто существует связь между поркой и негативными последствиями для детей.
Тем не менее, один вывод споров о шлепках очевиден. Они никогда положительно не сказываются на развитии детей.
Данные исследований в подавляющем большинстве случаев показывают, что физическое наказание с использованием шлепков имеет негативные последствия. Родители могут использовать целый ряд других видов поддержания дисциплины, чтобы помочь детям понять, почему их поведение неправильное. К ним относятся тайм-аут (удаление ребенка из среды, где он делает что-то, чего ему делать не следует), уговоры или лишение привилегий, например, запрет использования игровой приставки на выходные.
Родители должны использовать такие методы дисциплины вместо того, чтобы шлепать.
