Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Общение с младенцами на языке, который на них ориентирован, считается важной предпосылкой для успешного языкового развития малышей. Исследователи из Института когнитивных наук человека и мозга имени Макса Планка рассмотрели, как настроение матерей в послеродовой период влияет на развитие их детей.
Они обнаружили, что даже у детей, чьи матери страдают от легкого депрессивного настроения, которое еще не требует медицинского лечения, проявляются ранние признаки задержки речевого развития. Причиной этого может быть то, как женщины разговаривают с новорожденными. Полученные результаты могут помочь предотвратить потенциальный дефицит на раннем этапе.
У 70 процентов матерей после рождения ребенка развивается послеродовое депрессивное настроение, также известное как бэби-блюз. Анализы показывают, что это также может повлиять на развитие самих детей и их речи.
Однако до сих пор было неясно, как именно это нарушение проявляется в раннем развитии речи у младенцев.
В ходе исследования ученые из Института когнитивных наук человека и мозга Макса Планка в Лейпциге выяснили, насколько хорошо младенцы могут отличать звуки речи друг от друга в зависимости от настроения их матери. Эта способность считается важной предпосылкой для дальнейших шагов на пути к хорошо развитой речи. Если звуки можно отличить друг от друга, то отдельные слова также можно отличить друг от друга.
Стало ясно, что если матери в большей степени указывают на негативное настроение через два месяца после родов, то их дети демонстрируют в среднем менее зрелую обработку речевых звуков в возрасте шести месяцев. Младенцам было особенно трудно различать высоту слога. В частности, было обнаружено, что развитие у них так называемой реакции на несоответствия задерживалось, по сравнению с теми, чьи матери пребывали в более позитивном настроении.
Эта реакция на несоответствия, в свою очередь, служит мерой того, насколько хорошо ребенок может отделять звуки друг от друга.
Если задерживается развитие выраженной реакции на несоответствия, то это считается признаком повышенного риска развития речевого расстройства в более позднем возрасте.
“Мы подозреваем, что пострадавшие матери меньше обращаются к младенцу с речью”, – объясняет Геза Шаадт, научный сотрудник Института когнитивных наук человека и мозга имени Макса Планка и профессор развития в детском и подростковом возрасте в Свободном университете Берлина.
“Они, вероятно, используют меньше вариаций высоты тона, когда обращаются с речью к своим младенцам”. По ее словам, это также приводит к более ограниченному восприятию детьми различных тонов, которое, в свою очередь, считается предпосылкой для дальнейшего развития языка.
Результаты исследования опубликованы в журнале JAMA Network Open.
Они показывают, насколько важно для дальнейшего языкового развития детей, чтобы родители использовали обращенную к ним речь . Адресованная младенцу речь, которая сильно различается по высоте, более четко подчеркивает определенные части слов и, таким образом, фокусирует внимание малышей на том, что говорится, считается для детей наиболее подходящей.
Матери, страдающие депрессивным настроением, часто используют более монотонную, менее ориентированную на ребенка речь.
“Чтобы обеспечить надлежащее развитие маленьких детей, необходима соответствующая поддержка также и матерям, которые страдают от легких расстройств, которые часто еще не требуют лечения”, – говорит Шаадт.
Это не обязательно должны быть специальные меры. “Иногда просто требуется, чтобы отцы были более вовлеченными”.
Исследователи исследовали эти взаимосвязи с помощью 46 матерей, которые сообщили о разном настроении после родов. Их настроение измерялось с помощью стандартизированного вопросника, который обычно используется для диагностики послеродовых расстройств. Они также использовали электроэнцефалографию (ЭЭГ), которая помогает измерить, насколько хорошо младенцы могут отличать звуки речи друг от друга.
Для этой цели используется так называемая реакция на несоответствия, при которой специфический сигнал ЭЭГ показывает, насколько хорошо мозг обрабатывает и различает различные звуки речи. Исследователи зафиксировали эту реакцию у младенцев в возрасте от двух до шести месяцев, когда им произносили различные слоги, такие как “ба”, “га” и “бу”.
Помощь психолога
