Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Новое исследование, опубликованное в журнале Development and Psychopathology, исследует взаимосвязь между стилем привязанности и симптомами посттравматического стресса (ПТСР) у детей и подростков. Целью исследования было всестороннее обобщение существующих исследований по этой теме.
Полученные данные указывают на то, что люди, у которых развивается ненадежная привязанность, также с большей вероятностью сообщают о ПТСР.
Это исследование может означать, что для тех, кто переживает посттравматический стресс, поддержка в развитии у них более надежного стиля привязанности может стать важным инструментом в лечении посттравматических симптомов.
Многолетние исследования ясно показали, что привязанность ребенка к своему воспитателю и способность воспитателя реагировать на стресс являются решающими факторами в развитии надежного стиля привязанности.
Надежная привязанность характеризуется позитивными и доверительными отношениями между ребенком и его воспитателем. Дети с надежной привязанностью чувствуют себя в безопасности в присутствии своего воспитателя и могут уверенно исследовать окружающую среду. Они ищут утешения и поддержки у своего опекуна, когда расстроены, и могут эффективно регулировать свои эмоции.
Напротив, ненадежная привязанность характеризуется отсутствием доверия и защищенности в отношениях между ребенком и воспитателем.
Дети с ненадежной привязанностью могут быть навязчивыми или избегающими общения и с трудом регулировать эмоции. Они могут чувствовать себя некомфортно, ища утешения или поддержки у своего воспитателя, когда находятся в бедственном положении, и могут испытывать трудности с уверенным исследованием окружающей среды. Ненадежную привязанность можно далее разделить на подтипы – избегающая, тревожная и дезорганизованная привязанность, каждый из которых обладает уникальными характеристиками и последствиями для социально-эмоционального развития.
Предыдущие исследования показали, что ненадежная привязанность и травма в детстве связаны между собой. Тоби Кушинг и его коллеги выдвинули гипотезу, что нарушение привязанности может способствовать развитию посттравматических психопатологий.
Общие симптомы ПТСР включают навязчивые мысли или воспоминания о травмирующем событии, ночные кошмары, флэшбэки, сильный стресс или тревогу при воспоминаниях о событии, избегание триггеров, связанных с травмой, негативные изменения в настроении и когнитивных способностях, повышенное возбуждение (например, раздражительность, трудности со сном) и повышенное чувство бдительности или сверхбдительность.
В исследованиях изучалась взаимосвязь между привязанностью и посттравматическим стрессом, но были сосредоточены исключительно на взрослом населении.
В одном обзоре была выявлена связь между надежной привязанностью и более низким уровнем ПТСР, а также между ненадежной привязанностью и более высоким уровнем ПТСР, но обобщения результатов, особенно в отношении детей и подростков, не проводилось.
Чтобы собрать необходимые исследования, Кушинг и его коллеги использовали процесс систематического поиска и отбора, чтобы выявить соответствующие исследования для включения в мета-анализ. Исследовательская группа провела поиск по нескольким базам данных и использовала конкретные критерии включения и исключения, чтобы выявить исследования, отвечающие их исследовательскому запросу.
Для включения в этот мета-анализ, в исследованиях должны были изучаться как привязанность, так и ПТСР, и испытуемые должны были быть моложе 18 лет. Используя эти критерии, было отобрано 30 рецензируемых работ (охвативших в общей сложности 10 431 участников).
Исследование выявило значительную взаимосвязь между стилями привязанности и посттравматическим стрессом у детей и подростков. В частности, ненадежная привязанность была связана с более высоким уровнем ПТСР, в то время как надежная привязанность была связана с более низким уровнем ПТСР.
Эта взаимосвязь была последовательной при различных типах травм и различных показателях стилей привязанности.
Эти результаты позволяют лучше понять влияние травмы на отношения привязанности, а также профилактику и лечение посттравматического стрессового расстройства у молодых людей. Полученные результаты свидетельствуют о том, что вмешательства, направленные на улучшение отношений привязанности, могут снизить посттравматический стресс у детей и подростков. Авторы также подчеркивают необходимость дальнейших исследований по этой теме, особенно в различных группах населения и с использованием лонгитюдных моделей.
Авторы признают ряд ограничений своего исследования, в том числе ограниченное количество исследований в анализе и потенциальную предвзятость публикаций. Они также отмечают, что в исследованиях, включенных в анализ, использовались различные показатели стилей привязанности и ПТСР, которые, возможно, повлияли на согласованность их выводов. Наконец, авторы отмечают, что их исследование было сосредоточено на взаимосвязи между привязанностью и ПТСР и не изучало другие потенциальные факторы, которые могут повлиять на эту взаимосвязь.
Полученные данные свидетельствуют о том, что привязанность играет важную роль в развитии посттравматического стрессового расстройства.
Причем ненадежная привязанность ассоциируется с более выраженными симптомами. Эти результаты имеют значение для вмешательств и подчеркивают важность поощрения защищенной привязанности для смягчения последствий травмы. Однако необходимы дальнейшие исследования для укрепления доказательной базы и изучения сложной взаимосвязи между привязанностью, травмой и посттравматическим синдромом у молодых людей.
Помощь психолога
