Image by bearfotos on Freepik

Поощрение честности отучает детей лгать

Порой добиться от детей того, чтобы они говорили правду, бывает непросто. Хотя за ложью, когда она обнаруживается, часто следует наказание, есть более эффективный способ предотвратить ложь в будущем. Об этом говорится в новом исследовании, проведенном под руководством Университета Брока в Канаде.

“Предыдущие исследования показали, что наказание за ложь на самом деле усиливает такое поведение, потому что дети боятся попасть в неприятности”, – говорит профессор кафедры психологии Университета Брока Анджела Эванс, ведущий автор статьи, опубликованной в журнале Developmental Psychology.

“Было доказано, что сочетание методов, которые поощряют и превозносят правдивость, снижает вероятность того, что дети будут лгать, чтобы скрыть свой проступок”, – добавляет она.

Эванс вместе с профессором педагогической и консультативной психологии Университета Макгилла Викторией Талвар провела исследование, состоящее из двух частей, каждая из которых была предназначена для проверки эффективности ряда методов поощрения честности у детей в возрасте от 3 до 8 лет, разделенных на двухлетние возрастные группы.

В одной части исследователи проверяли, может ли сочетание двух методов: моделирования, при котором детям показывают примеры честности других людей, и оценки последствий, когда дети получают положительные результаты, одобрение родителей и других людей, когда говорят правду, – способствовать дальнейшему развитию у них способности говорить правду в разных возрастных группах.

В общей сложности 228 детей приняли участие в упражнении, в ходе которого каждого ребенка оставляли одного в комнате с игрушкой на столе позади того места, где сидел ребенок. Экспериментатор инструктировал ребенка не подглядывать за игрушкой, а затем выходил из комнаты, при этом скрытая камера зафиксировала, что ребенок делал, когда был один. Большинство детей разглядывали игрушку.

Вернувшись в комнату, экспериментатор читал ребенку рассказ. Некоторые дети слышали историю о мальчике, который продемонстрировал честность, признавшись, что разбил окно своим надувным мячом. Другие слышали историю, в которой мальчик не признавался в том, что разбил окно, но его мама говорила, что была бы рада, если бы ее ребенок сказал правду, что моделировало последствия.

Наконец, часть детей-участников услышали полную историю мальчика, рассказавшего о том, что он разбил окно после поощрения матери рассказать правду, и она его похвалила за то, что он это сделал: “Я рада, что ты не солгал. Я счастлива, что ты сказал правду”.

Затем ребенка спрашивали, подглядывал ли он за игрушкой.

Исследователи обнаружили, что дети во всех возрастных группах, которые услышали полную версию истории, с большей вероятностью признавались, что подглядывали за игрушкой, по сравнению с теми, кто слышал версии, содержащие только моделирование или оценку последствий.

“Наши результаты показывают, что недостаточно моделировать честность или рассказывать детям о положительных результатах честности”, – говорит Эванс.

“Дети должны увидеть как саму модель честности, так и последствия ее применения”

Она призывает родителей подавать своим детям образцы честности в своем родительском поведении, читая им истории, которые поощряют говорить правду и рассказывают о вознаграждении честности в повседневном общении.

“Когда ребенок совершает что-то неправильное, у родителей первой реакцией на это является реакция на негативное поведение”, – говорит Эванс. “Это исследование является напоминанием о том, что нужно хвалить ребенка за то, что он говорит правду о своих проступках, а не зацикливаться на самом проступке”.

Эванс рекомендует предусмотреть более мягкое наказание за проступок, например, одну неделю без использования гаджетов вместо двух, потому что ребенок сказал правду, и четко давать ему понять, что разница обусловлена его честностью.

В другой части исследователи рассмотрели два дополнительных метода –  самосознание и обещание быть честным – чтобы определить, какие из них поощряют говорить правду в разных возрастных группах.

Чтобы стимулировать самосознание, исследователи просили детей посмотреть в зеркало, указать на части своего лица и назвать свое имя, класс или возраст.

Исследователи обнаружили, что самосознание наиболее эффективно снижает лживость у детей в возрасте от 3 до 4 лет, а обещание говорить правду снижает лживость у детей в возрасте от 7 до 8 лет.

Поделиться ссылкой

About Андрей Гаврилов

Психолог, автор и создатель этого сайта

Check Also

Родители часто сталкиваются с одиночеством

Новое национальный опрос, проведенный Медицинским центром Векснера Университета штата Огайо, показал, что подавляющее большинство родителей …

Ярлыки влияют на развитие личности ребенка

Слова оказывают непосредственное влияние на формирование личности ребенка. Навешивая на детей ярлыки, например, называя их …