Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Сегодня нередко можно увидеть детей, приклеившихся к экранам. Согласно опросу исследовательского центра Pew Research Center, проведенному в 2020 году, 80% родителей, у которых есть дети в возрасте до 11 лет, говорят, что они смотрят видео на YouTube. Половина этих родителей говорят, что их дети смотрят видео каждый день, а некоторые даже по нескольку раз в день.
Но слишком долгий взгляд, направленный на экран, может негативно сказаться на самочувствии детей и даже привести к возникновению зависимости. Согласно исследованиям, дети проявляют меньше любопытства, самоконтроля и эмоциональной устойчивости, когда время, которое они проводят у экрана, превышает один час в день. Кроме того, они чаще испытывают тревогу и депрессию, страдают от нарушений сна, ожирения и нарушения социальных навыков. Даже короткие динамичные видеоролики приводят к последствиям, влияющим на саморегуляцию и рабочую память маленьких детей.
Профессор нейробиологии Бостонского университета Андрей Вышедский считает, что важно исследовать, как использовать технологии таким образом, чтобы они могли положительно влиять на способность детей мыслить и общаться. Аудиокниги являются убедительным примером.
Начиная примерно с трех с половиной лет, большинство детей могут понимать простые истории и волшебные сказки. Аудиокниги могут быть особенно полезны во время поездок на автомобиле, перед сном и во время спокойных игр. В школьном возрасте они могут заинтересовать тех, кто не любит читать, предоставляя альтернативный способ знакомства с книгами. И, что самое важное, они могут способствовать интеллектуальному росту детей гораздо больше, чем видео.
Вот пять способов, с помощью которых аудиокниги могут улучшить способность детей к обучению:
Развитие воображения и интеллекта
В отличие от видео, содержащего визуальные и слуховые стимулы, аудиокниги полагаются исключительно на прослушивание. Они побуждают детей визуализировать истории в своем уме, тренируя их использовать свое произвольное воображение. В отличие от этого, в видео, просматриваемых пассивно, показываются готовые изображения, которые не требуют произвольного воображения.
В отличие от непроизвольного воображения, которое возникает спонтанно и непреднамеренно, например, во сне, произвольное воображение – это сознательное усилие по созданию в уме новых образов. Люди не рождаются с этой способностью. Скорее, ее необходимо активно развивать в детстве посредством разговоров и чтения историй и волшебных сказок.
Исследования показывают, что произвольное воображение способствует улучшению навыков решения проблем. На самом деле, тренировка произвольного воображения имеет решающее значение для интеллектуального развития.
Развитие навыков слушания и концентрации внимания
Прослушивание аудиокниг требует от детей сосредоточенности и внимания к звучащим словам, что способствует развитию навыков слушания. В отличие от пассивного просмотра видео, где визуальный компонент доминирует над вниманием ребенка, для понимания аудиокниги требуется активное слушание. Это может улучшить способность ребенка концентрироваться и удерживать внимание в течение более длительных периодов времени.
Расширение словарного запаса и языковых навыков
Аудиокниги – это ценный инструмент для расширения словарного запаса ребенка и совершенствования языковых навыков. Знакомство с богатым и разнообразным языком позволяет детям знакомиться с новыми словами и фразами, применяемыми в различных ситуациях, что способствует их пониманию и запоминанию.
По сравнению с печатными книгами, аудиокниги отличаются выразительным повествованием с примерами правильного произношения, интонации и ритма.
Поощрение самостоятельного обучения
Аудиокниги могут способствовать развитию у маленьких детей чувства самостоятельности, поскольку они создают свое собственное уникальное видение сцен и событий, описанных в книге. Это может способствовать развитию привычки к самостоятельному обучению, поскольку дети следят за сложными повествованиями, находят смысл и устанавливают связи между различными частями истории. Такой подход к самостоятельному обучению может повысить самооценку и навыки обучения, а также заложить прочную основу для будущих успехов в учебе.
Сохранение зрения
Чрезмерное время, проведенное перед экраном, может привести к переутомлению глаз ребенка, вызывая дискомфорт и потенциальные проблемы со зрением в долгосрочной перспективе, включая близорукость. С другой стороны, аудиокниги избавляют от необходимости использования экранов, давая глазам детей столь необходимый отдых.
Аудиокниги являются мощным инструментом для улучшения когнитивного и языкового развития ребенка, и многие из них доступны бесплатно в местных библиотеках или в приложениях. Поскольку родители и педагоги стремятся воспитать более умных и всесторонне развитых детей, аудиокниги могут сыграть важную роль.
Помощь психолога
