Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
В этом году порнография часто появлялась в новостях. В мае она оказалась в центре дискуссий о насилии в отношении женщин. Порнография с дипфейками также попала в заголовки.
Правительство правительство Нового Южного Уэльса объявило о проведении первого государственного расследования “последствий вредной порнографии”. Негативная формулировка целей расследования может привести к повторению старых аргументов, а не к продвижению дебатов и политики.
Большая часть этих дебатов была сосредоточена на потенциальном вреде для подростков, но очень мало кто спрашивал подростков о том, что они на самом деле думают. В рамках нового исследования ученые задали подросткам вопросы об их опыте просмотра порно и обнаружили, что многие из них имеют четкое представление не только о рисках, но и о пользе.
Заполнение информационного вакуума
В рамках своего проекта исследователи опросили 108 родителей и подростков из Австралии, Греции, Норвегии и Ирландии, что они думают о порнографическом контенте в Интернете. С помощью интервью и фокус-групп они опросили 50 австралийских подростков (в возрасте 11-17 лет) об их восприятии порнографии.
Исследователи обнаружили, что подростки придерживаются весьма неоднозначных взглядов как на порно, так и на секстинг. Некоторые из этих мнений были положительными.
Например, многие молодые люди признают определенную пользу от доступа к порнографии как источнику знаний, особенно когда секс не обсуждается в школах.
Шестнадцатилетний Майлз говорит, что доступ к порно может быть полезным:
“Многие люди мало что знают о сексе, но в настоящее время я бы сказал, что получение доступа к порно может быть полезно для детей младше 16 лет просто из-за недостатка знаний, которые они получают в школе”.
Подростки также чувствуют, что и учителям, и родителям неловко обсуждать секс и порнографию. : “Говорить с другими людьми о сексе довольно неловко, но если я просто смотрю, то лучше этому учусь”, – говорит семнадцатилетний Уоррен.
Порно может предложить более доступные и откровенные представления о сексе и теле, чего не могут сделать школы. Кэрис (15 лет) считает, что порно может стать хорошим источником знаний об “удовольствии и самоудовлетворении”. Подростки говорят, что порно может помочь “узнать, что делать”.
Четырнадцатилетняя Тиффани соглашается, что это может быть поучительно: “Это может помочь вам понять, что вам может нравиться или не нравиться, ваши предпочтения”.
Они копируют то, что видят
Очевидно, что такие взгляды не лишены риска. Другие подростки признали потенциально вредные последствия порнографии, например, отсутствие демонстрации использования презервативов, объективацию женщин, отсутствие обсуждения согласия на экране и опасения, что другие могут копировать действия, которые они видят в порно. Двенадцатилетний Леви говорит: “В этих видеороликах они никогда по-настоящему не обсуждают вопрос о согласии, они сразу переходят к делу. Я чувствую, что это может навредить, если вы не будете знать, как поступать иначе”.
“Многие люди знают, что это нереально, но есть и такие, которые думают: “О, боже, вот какими должны быть все”, и это может навредить многим людям”, – говорит Тиффани.
В своем новом исследовании ученые рекомендуют политикам и исследователям прислушиваться к подросткам, придавая большее значение их непосредственному опыту, а не заявлениям, полученным из вторых рук, которые, как правило, повторяют предупреждения, которые подростки слышат от других. Их реальный опыт может отличаться от того, что представлено в средствах массовой информации. В качестве примера можно привести точку зрения Лорен (13 лет):
“Поначалу это может шокировать, выставляя напоказ плохие стороны и все такое, поэтому было бы лучше изучать это в классе. Я знаю, что многим людям будет неловко, но я думаю, что это намного лучше, чем просто наткнуться на это в интернете и испытать настоящий шок, потому что, по крайней мере, ты будешь готов.”
Насколько вредно порно?
Хотя порнографию часто называют вредной, реальный масштаб вреда, причиняемого порнографией, неясен.
В некоторых систематических обзорах утверждается, что связи между порнографией и сексуальным насилием противоречивы и не имеют причинно-следственной связи. Даже исследования, посвященные взаимосвязи между порнографией и принятием мифов об изнасиловании, оказались противоречивыми.
В этом исследовании подростки в большинстве своем полагали, что взрослые в их жизни преувеличивают вред.
Например, 16-летняя Никола говорит: “Это нормально, если это сделано с соблюдением этических норм – очевидно, с людьми, которым платят, и без сексуальной торговли”.
В то время как финансирование и ресурсы направляются на проверку возраста для регулирования и защиты молодежи, подростки считают, что внимание лучше направить на образование.
Майлз, 16 лет, говорит: “Я думаю, что лучшей мерой защиты для молодежи будет образование. Этому учат не очень хорошо, этому учат недостаточно. Количества и качества обучения недостаточно”.
Это особенно актуально в тех случаях, когда в некоторых семьях стараются избегать разговоров о сексе. Леви говорит: “Не все получают знания от своих родителей по той или иной причине. Поэтому я считаю, что в определённой степени каждый должен иметь доступ к знаниям …”
Порнограмотность важнее запретов
Несмотря на то, что движение в направлении обучения согласию является долгожданным дополнением к учебной программе по сексуальности и взаимоотношениям, подростки явно нуждаются в более полной информации о сексе, чем им предлагается в настоящее время.
Например, когда в ходе опроса, проведенного компанией True Relationships в Квинсленде, школьников попросили оценить их сексуальное образование в школе, средняя оценка составила 3,5 балла из 10.
Прежде чем вводить запретительные меры, необходимо установить четкие причинно-следственные связи с причиняемым вредом, особенно учитывая доказательства возможной пользы.
Нам нужна порнограмотность, которая дополняет медиаграмотность, а не просто подразумевает, что все порно – это “нереалистичный” секс.
Это должно помочь молодым людям принять обоснованное решение о том, что они, возможно, искали или что им показали их сверстники.
В идеале, развитие порнограмотности могло бы стать частью дискуссий о сексе, организованных более сбалансированно и учитывающих жизненный опыт подростков. Это особенно важно, когда молодые люди, по-видимому, стремятся к более откровенному представлению и знанию о сексе и не могут найти такую информацию где-либо еще, особенно для групп меньшинств.
Молодым людям следует предоставить инструменты для принятия решения о том, что лучше для них лично. Подростки считают, что образование может оказаться более полезным, чем меры по проверке возраста и ограничения. Крайне важно, чтобы подростки имели возможность открыто обсуждать секс и выявлять эти проблемы для себя в ходе двусторонней дискуссии с людьми, которым они доверяют. Это означает, что поддержка и обучение педагогов и родителей одинаково важны для эффективного решения этих проблем.
Дискуссии о порнографии, которые начинаются еще до подросткового возраста, могут помочь подросткам критически оценить то, что они видят в порнографии. Подростки будут более устойчивыми и смогут критиковать то, что они потребляют, если они будут готовы к тому, что могут увидеть в Интернете.
Помощь психолога
