Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Согласно исследованию, которое опубликовала Американская психологическая ассоциация, те подростки, которые поддерживают хорошие отношения со своими учителями, имеют лучшее здоровье, когда становятся взрослыми. Удивительно то, что хотя дружба важна для подростков, исследование не обнаружило у школьников такого же влияния хороших отношений со сверстниками на здоровье во взрослом возрасте.
“Это исследование показывает, что улучшение отношений учащихся с преподавателями может иметь важные, позитивные и долгосрочные последствия помимо только успехов в учебе. Это также может иметь важные последствия для здоровья в долгосрочной перспективе” – говорит кандидат наук Джинхо Ким, доцент кафедры политики и управления здравоохранением Корейского университета.
Статья о результатах исследования была опубликована в журнале School Psychology.
По словам Кима, предыдущие исследования показали, что социальные отношения подростков могут быть связаны с последствиями для здоровья во взрослом возрасте- возможно потому, что плохие отношения могут привести к хроническому стрессу, который повышает риск возникновения проблем со здоровьем в течение всей жизни.
Однако не известно, только ли подростковые отношения влияют на здоровье во взрослой жизни, или важную роль играют другие факторы, например,- различное семейное происхождение. Кроме того, большинство исследований было сосредоточено на отношениях подростков со сверстниками, а не на их отношениях с учителями.
Чтобы глубже изучить эти вопросы, Ким проанализировал данные почти 20 000 участников исследования Add Health- национального репрезентативного лонгитюдного исследования в Соединенных Штатах, которое проводилось в течение 13 лет и охватывало подростков с седьмого класса и до раннего взрослого возраста. Среди участников было более 3400 пар братьев и сестер.
В подростковом возрасте участники отвечали на такие вопросы: “как часто у вас были проблемы с другими учениками?”, “насколько вы согласны с тем, что друзья заботятся о вас?”, “как часто у вас были проблемы с вашими учителями?” и “насколько вы согласны с тем, что учителя заботятся о вас?”.
Взрослые участники отвечали на вопросы о физическом и психическом здоровье. Исследователи также проводили измерение физического здоровья, кровяного давления и индекса массы тела.
Как и ожидалось, участники, сообщавшие о лучших отношениях со своими сверстниками и учителями в средней и старшей школе, также сообщали о лучшем физическом и психическом здоровье в возрасте около 25 лет. Однако когда была сделана поправка на семейное происхождение, при рассмотрении вместе пар братьев и сестер, значимой осталась только связь между хорошими отношениями с учителями и здоровьем во взрослом возрасте.
Это может быть связано с тем, что связь отношений со сверстниками и физического здоровья, о которой сообщалось ранее, на самом деле может отражать другие, лежащие в основе факторы, связанные с семейным происхождением учеников.
“Результаты показывают, что отношения с учителями даже более важны, чем считалось ранее, и что школы должны инвестировать в обучение учителей тому, как строить теплые и поддерживающие отношения со своими учениками,”- говорит Ким.
“Это не то, к чему серьезно готовят большинство учителей, но это должно быть” – сказал он.
Помощь психолога
