Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Согласно последним результатам многолетнего исследования, проведенного нейробиологами Кардиффского университета, игра с куклами может побудить детей говорить о мыслях и эмоциях других людей.
Эти данные дополняют результаты исследования, посвященного изучению влияния игры в куклы на детей, проведенного экспертами из Центра изучения развития человека при Школе психологии по заказу компании Mattel.
На втором году исследования ученые Кардиффского университета и Королевского колледжа Лондона исследовали важность того, что дети говорят во время игры.
Они обнаружили, что когда дети когда играли в одиночку с куклами, они больше говорили о мыслях и эмоциях других людей, чем во время игры на планшетах. Эта концепция известна как язык внутреннего состояния.
Исследователи говорят, что разговоры о внутренних состояниях других людей позволяют детям практиковать социальные навыки, которые они могут использовать при взаимодействии с людьми в реальном мире, и потенциально могут быть полезны для общего эмоционального развития детей.
“Когда дети создают воображаемые миры и играют в ролевые игры с куклами, они сначала общаются вслух, а затем усваивают информацию о мыслях, эмоциях и чувствах других людей” – говорит ведущий исследователь доктор Сара Герсон
. «Это может иметь положительные долгосрочные последствия для детей, например, такие как повышение уровня эмоционального развития и формирование социальных навыков. Все это – потенциально прочная основа для создания и формирования устойчивых навыков на всю жизнь».
Во время наблюдения за 33 детьми в возрасте от четырех до восьми лет исследователи заметили повышенную мозговую активность в области задней верхней височной борозды, когда они говорили таким образом, как будто у их кукол были мысли и чувства. Эта область активно участвует в развитии навыков социальной и эмоциональной обработки, что еще больше подтверждает результаты первого года исследования.
Тогда было обнаружено, что игра в куклы активирует части мозга, которые способствуют развитию у детей эмпатии и навыков социальной обработки.
В исследовании использовалось современное функциональное оборудование для спектроскопии ближнего инфракрасного диапазона при изучении активации мозга, когда дети играли в куклы и на планшетах, как сами по себе, так и с другим человеком. Исследователи обнаружили, что игра в одиночку с куклами в большей степени вызывала использование языка внутреннего состояния в отношении других людей, чем игра в одиночку с планшетом, и это было связано с повышенной активацией задней верхней височной борозды.
“Язык внутреннего состояния может указывать на то, что ребенок думает о мыслях и эмоциях других людей, играя с куклами”, – говорит доктор Герсон.
«Разговоры во время игры с куклами могут указывать на то, что ребенок думает о мыслях и эмоциях других людей», – говорит Сара Герсон. «Эти навыки действительно важны для взаимодействия с другими людьми, обучения у них и ориентирования в различных социальных ситуациях. Это становится важным для создания и поддержания дружеских отношений, а также для процесса их обучения у взрослых».
“Мы с нетерпением ждем возможности раскрыть еще больше преимуществ игры в куклы, основанных на неврологии, благодаря нашему долгосрочному партнерству с Кардиффаским университетом”, – говорит Лиза Макнайт, старший вице-президент и глобальный руководитель отдела Барби и кукол Mattel.
Эмпатия и другие социальные навыки высоко ценятся родителями и необходимы, поскольку дети продолжают расти в эмоциональной, образовательной и социальной областях.
В 2020 году компания Barbie самостоятельно провела глобальный опрос, согласно которому 91% родителей назвали сопереживание ключевым социальным навыком, который они хотели бы развить у своего ребенка, но только 26% знали, что игра в куклы может помочь их ребенку развить этот важнейший навык.
За последние два года родители и воспитатели также все больше беспокоятся о том, как развиваются их дети. Так, 61 процент родителей сообщили, что пандемия негативно повлияла на социально-эмоциональное развитие их ребенка.
Хотя когнитивная и социальная стимуляция вне дома была ограничена из-за пандемии, исследование Кардиффского университета предполагает, что игра в куклы может дать детям возможность повторять сцены и взаимодействия из их повседневной жизни. Дети подражают тому, что говорят и делают их родители, учителя или сверстники, и куклы могут дать им возможность воссоздать увиденное и услышанное, чтобы отработать навыки, которые они могут использовать в реальных социальных ситуациях.
Исследование также предполагает, что эти результаты не зависят от пола, что свидетельствует о всесторонней важности игры в куклы для отработки социальных навыков.
«Мы гордимся тем, что дети, разыгрывая истории с куклами Barbie и озвучивая свои мысли и эмоции, могут развивать важнейшие социальные навыки, такие как эмпатия, которые помогут им стать уверенными в себе и всесторонне развитыми взрослыми», – заявляет Лиза Макнайт, старший вице-президент и глава глобального подразделения Barbie и кукол компании Mattel. «Будучи лидерами в данной категории, мы надеемся раскрыть еще больше преимуществ игры в куклы, основанных на нейробиологии, благодаря нашему долгосрочному партнерству с Кардиффским университетом».
Результаты второго года исследования под названием “Игра в куклы побуждает к социальному мышлению и социальному общению: Воспроизведение внутреннего диалога ребёнка во время игры” были опубликованы в журнале Developmental Science в 2021 году доктором Сарой Герсон и коллегами из Центра науки о развитии человека Кардиффского университета (Великобритания), а также коллегами из Королевского колледжа Лондона.
Осенью 2020 года Кардиффский университет и Barbie представили результаты первого года исследования “Изучение преимуществ игры в куклы с помощью нейробиологии”, опубликованные в журнале Frontiers in Human Neuroscience. Дополнительную информацию о результатах первого года можно найти здесь. В рамках этого многолетнего исследования изучаются краткосрочные и долгосрочные последствия игры в куклы для развития, а новые этапы исследования и результаты будут проводиться до 2024 года.
Родители и воспитатели могут посетить сайт Barbie.com/Benefits, чтобы узнать больше об исследовании и получить доступ к ресурсам.
Помощь психолога
