Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Новое исследование, проведенное Школой психологии Дублинского Тринити-колледжа, показало, что совокупное воздействие детских травм было ключевым показателем суицидальных мыслей у студентов колледжей. По мнению авторов исследования, выявление неблагоприятного детского опыта поможет улучшить услуги и поддержку в студенческой среде.
Исследование, опубликованное в журнале BJPsych Open, было основано на единовременном опросе студентов, который в основном был проведен в университетах Ирландии. Всего в нем приняли участие 321 человек.
Неблагоприятный опыт детства относится к негативным жизненным событиям, с которыми люди сталкиваются в течение первых 18 лет своей жизни.
К ним относятся пренебрежение или серьезные проблемы в семье – домашнее насилие, наркомания или алкоголизм и жестокое обращение.
Растущее количество исследований установило взаимосвязь между неблагоприятным детским опытом, суицидальными мыслями и суицидальным поведением и показало, что у лиц с неблагоприятным детским опытом в анамнезе выше распространенность суицидальных явлений. Однако существует недостаточное понимание процессов, благодаря которым неблагоприятные события в детстве приводят, в частности, к суицидальным мыслям.
Исследователи обнаружили, что у студентов колледжей неблагоприятные детские переживания были обычным явлением: 35,2% их них сообщили о 1-3 таких случаях, а еще 39,6% сообщили о 4-12 неблагоприятных детских переживаниях.
Исследование также выявило серьезный уровень суицидальных мыслей у исследуемой группы, что означает, что многие студенты говорили о чувстве обузы для других, убежденности в том, что нет решений проблем, и планировали или сообщали о намерении покончить с собой.
Более того, исследование выявило взаимосвязь между более высоким показателем неблагоприятного детского опыта и ухудшением психического здоровья в виде психологического стресса и мыслей о самоубийстве.
Полученные результаты также предоставили убедительные доказательства того, что такие факторы, как чувство отверженности и обузы для других, могут опосредовать связь между более высоким совокупным показателем неблагоприятного детского опыта и мыслями о самоубийстве.
“Оценки неблагоприятного детского опыта могут быть полезны в качестве идентификационного маркера для университетских служб, чтобы гарантировать, что студенты получают максимальную отдачу от своего времени, проведенного в колледже”, – говорит научный сотрудник Мадхав Бхаргав.
“Создание культуры, основанной на информации травмах, в студенческом сообществе будет способствовать пониманию того, как неблагоприятный опыт в прошлом может повлиять на жизнь и учебу студентов, чтобы можно было сообщать о соответствующей поддержке и ее предоставлять”.
“Тем не менее, любая попытка обследования студентов, подвергшихся потенциально травмирующему опыту в детском возрасте, в рамках подхода, основанного на информации о травмах, должна осуществляться с осторожностью”.
“Наше исследование показывает, что многие молодые люди поступают в колледж с предшествующим потенциально травмирующим опытом, который может повлиять на их академическую и социальную жизнь”.
“Важно признать, что молодые люди, пережившие ранние невзгоды, не являются однородной группой, и не на всех в долгосрочной перспективе негативно сказываются эти ранние встречи”, – говорит доцент кафедры детской и подростковой психологии доктор Лоррейн Свордс,
“Будущие исследования, изучающие роль факторов риска, которые, как известно, усугубляют последствия раннего неблагоприятного опыта, таких как низкий социально-экономический статус, были бы ценными в этой области исследований”.
Помощь психолога
