Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Наша готовность помогать другим людям определяется специфической областью мозга, которую точно выявили ученые в ходе исследования с участием пациентов с повреждениями этой области головного мозга.
Изучение участков мозга, “помогающих” принимать решения, важно для понимания того, как людей может мотивировать решение крупных глобальных проблем, таких как изменение климата, инфекционные заболевания и международные конфликты. Это также важно для поиска новых подходов к лечению нарушений социальных взаимодействий.
Исследование, опубликованное в журнале Nature Human Behavior, было проведено исследователями из Бирмингемского и Оксфордского университетов. Оно впервые показало, как область, называемая вентромедиальной префронтальной корой (vmPFC), играет решающую роль в оказании помощи, или “просоциальном” поведении.
“Просоциальное поведение имеет важное значение для решения глобальных проблем. Однако помощь другим часто требует усилий, а люди не любят напрягаться”.
“Понимание того, как в мозге обрабатываются трудные решения о помощи, чрезвычайно важно”, – говорит ведущий автор исследования профессор Патриция Локвуд.
В ходе исследования ученые сосредоточили внимание на vmPFC – области, расположенной прямо в передней части мозга, которая, как известно, важна для принятия решений и других исполнительных функций. Предыдущие исследования с использованием магнитно-резонансной томографии (МРТ) связали vmPFC с выбором, который предполагает компромисс между доступным вознаграждением и усилиями, необходимыми для его получения. Однако эти методы не могут показать, важна ли часть мозга для этих функций.
Для участия в исследовании были отобраны три группы участников. 25 пациентов имели повреждения vmPFC, 15 пациентов имели повреждения в других областях головного мозга, и 40 человек были здоровыми участниками контрольной группы, подходящими по возрасту и полу.
Каждый участник принял участие в эксперименте, в ходе которого анонимно знакомился с другим человеком. Затем они выполнили задание на принятие решений, в котором оценивалась степень их готовности приложить физические усилия (сжать эспандер), чтобы заработать вознаграждение (бонусные деньги) для себя и для другого человека.
Позволив участникам заранее познакомиться без возможности увидеть другого человека, на которого они “работают”, исследователи смогли создать впечатление, что усилия участников будут иметь реальные последствия, но при этом скрыть любую информацию о другом человеке, которая могла бы повлиять на принятие решения.
Каждый выбор, сделанный каждым участником, зависел от того, сколько бонусных денег было доступно для него или другого человека, и сколько усилий ему пришлось бы приложить, чтобы получить вознаграждение. Это позволило исследователям измерить влияние вознаграждения и усилий по отдельности и использовать передовое математическое моделирование для точной количественной оценки мотивации людей.
Результаты исследования ясно показали, что область vmPFC необходима для мотивации помогать другим.
Пациенты с повреждением vmPFC были менее склонны помогать другим, прилагали меньше усилий даже после того, как они все-таки решили помочь, и зарабатывали меньше денег, помогая другим, по сравнению с участниками контрольной группы.
На следующем этапе исследователи использовали методику, называемую картированием симптомов поражения, которая позволила им выявить еще более специфические области vmPFC, повреждения которых делают людей особенно асоциальными и нежелающими прилагать усилия ради другого человека. Удивительно, но ущерб, нанесенный соседней, но отличающейся области, вызвал у людей относительно большее желание помогать.
“Помимо лучшего понимания просоциальной мотивации, это исследование также может помочь нам разработать новые методы лечения клинических расстройств, например, психопатии, где понимание лежащих в основе нейронных механизмов может дать нам новое представление о том, как лечить такие расстройства”, – говорит соавтор исследования доктор Джо Катлер.
“Эта область мозга особенно интересна, потому что мы знаем, что у подростков она развивается поздно, а также меняется по мере того, как мы становимся старше”, – добавляет профессор Локвуд. “Было бы действительно интересно посмотреть, может ли образование также влиять на эту область мозга – можем ли мы научиться лучше помогать другим?”
