Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
В тот момент, когда человек с улицы заходит в ресторан – возьмем только один пример – мозг мысленно начинает новую “главу” дня, и это изменение приводит к серьезному сдвигу в мозговой активности. Подобные сдвиги происходят в течение всего дня, когда люди попадают в новую обстановку, например, идут обедать, посещают футбольный матч с участием своего ребенка или устраиваются вечером перед телевизором.
Но что определяет, как мозг разделяет день на отдельные события, которые мы можем понимать и запоминать по отдельности? Именно этому была посвящена статья, опубликованная в журнале Current Biology.
Исследовательская группа, возглавляемая доцентом кафедры психологии Кристофером Балдассано и Александрой Де Соарес, в то время работавшей в его лаборатории, получила интересные результаты.
Исследователи хотели лучше понять, что побуждает мозг выстраивать границы вокруг событий, с которыми мы сталкиваемся, фактически регистрируя их как новую “главу” дня.
Одна из возможных причин заключается в том, что новые главы полностью обусловлены значительными изменениями в окружении человека, например, тем, что, зайдя в ресторан, он оказывается в помещении, а не на улице.
Однако есть и другая возможность: новые главы создаются на основе внутренних сценариев, которые наш мозг пишет, опираясь на прошлый опыт, и даже значительные изменения в окружающей среде могут игнорироваться нашим мозгом, если они не связаны с нашими текущими приоритетами и целями.
Чтобы проверить свою гипотезу, исследователи разработали набор из 16 аудиорассказов, каждый продолжительностью около трех-четырех минут. Действие каждого рассказа происходило в одном из четырех мест (ресторане, аэропорту, продуктовом магазине и лекционном зале) и касалось одной из четырех социальных ситуаций (расставания, предложения руки и сердца, деловой сделки и знакомства).
Исследователи обнаружили, что то, как мозг разделяет переживание на отдельные события, зависит от того, что в данный момент волнует человека и на что он обращает внимание. Например, когда человек слушает историю о предложении руки и сердца в ресторане, его префронтальная кора обычно разделяет историю на события, связанные с этим предложением, которые (будем надеяться) приведут к финальному «да».
Но исследователи обнаружили, что они могут заставить префронтальную кору головного мозга структурировать историю по-другому, если вместо этого попросят участников исследования сосредоточиться на событиях, связанных с заказом ужина для пары. Для участников исследования, которым было предложено сосредоточиться на этих деталях, такие моменты, как заказ блюд, стали важными новыми главами в истории.
“Мы хотели оспорить теорию о том, что внезапные сдвиги в активности мозга, когда мы начинаем новую главу дня, вызваны только внезапными изменениями в окружающем мире”.
“Мы хотели показать, что мозг на самом деле не «делает» ничего интересного, когда создаёт новые главы, а просто пассивно реагирует на изменение сенсорных сигналов, – говорит Бальдассано.
“Наше исследование показало, что это не так: на самом деле мозг активно структурирует наш жизненный опыт в значимые для нас блоки”.
Исследователи измерили, в каких областях мозга создаются новые главы, просматривая МРТ-снимки мозга, чтобы выявить новую мозговую активность, а также обратившись к отдельной группе участников, попросив их нажимать кнопку, чтобы указать, когда, по их мнению, начиналась новая часть истории.
Они обнаружили, что мозг разбивает истории на отдельные главы в зависимости от точки зрения, на которую участникам было предложено настроиться, и это относится не только к сценарию с предложением руки и сердца в ресторане: человек, слушающий историю о расставании в аэропорту, может, если его попросят, обратить внимание на детали, связанные с аэропортом, выделить новые главы о прохождении контроля безопасности и приближении к выходу на посадку.
Между тем, человеку, услышавшему историю о том, как кто-то заключил коммерческую сделку во время похода в магазин за продуктами, можно было предложить либо отметить как новые главы этапы коммерческой сделки, либо вместо этого сосредоточиться на этапах похода за продуктами.
Детали, на которые участникам исследования предлагалось обратить внимание, повлияли на то, что их мозг воспринял как новую главу в истории.
В дальнейшем исследователи надеются изучить влияние ожиданий на долговременную память. В рамках этого исследования ученые также попросили каждого участника рассказать все, что они запомнили о каждой истории. Они все еще анализируют полученные данные, чтобы понять, как точка зрения, которую было предложено принять участникам во время прослушивания истории, влияет на то, как они ее запоминают.
В более широком смысле, это исследование является частью продолжающейся работы в этой области по созданию всеобъемлющей теории о том, как реальный жизненный опыт разделяется на воспоминания о событиях. Результаты показывают, что предшествующие знания и ожидания являются ключевыми компонентами того, как работает эта когнитивная система.
Бальдассано описывает свою работу как проект, полный страсти.
“Отслеживание паттернов активности в мозге с течением времени является сложной задачей, требующей использования сложных инструментов анализа”, – говорит он.
“Использование содержательных историй и математических моделей для открытия чего-то нового в области познания – это именно то нетрадиционное исследование в моей лаборатории, которым я больше всего горжусь и которое меня вдохновляет”.
