Как знакомить детей с плохими новостями?

Несмотря на то, что много внимания уделяется пагубному влиянию жестоких видеоигр на развивающийся мозг детей, относительно мало обсуждается последствия негативных новостей и программ о текущих событиях, которым подвергаются дети.

Когда люди читают новости и интересуются текущими событиями, трудно избежать трагических происшествий – стихийных бедствий, террористических актов и события, которые приводят к гибели людей.

Но задумываемся ли мы о том, что тревожащие СМИ делают с нашими детьми?

Как это влияет на детей

Исследование, проведенное Департаментом изучения аудитории Нидерландской радиовещательной корпорации, показало, показало, что на маленьких детей, которые смотрят новости и передачи о текущих событиях, это может повлиять настолько сильно, что они начинают воспринимать мир как более страшное место. Исследование проводилось с помощью случайных телефонных интервью с 537 голландскими детьми, при этом 48,2% детей заявили, что испытывают страх при просмотре новостей для взрослых.

Исследование показало, что дети в возрасте от 7 до 12 лет больше всего боятся межличностного насилия и стихийных бедствий -пожаров, несчастных случаев и других катастроф.

Ученые, участвовавшие в исследовании, даже обнаружили, что симптомы у детей похожи на реакцию на травму, включая навязчивые мысли (воспоминания, которые всплывают в голове ребенка, ночные кошмары, повторяющиеся обсуждения событий), избегание (отказ обсуждать новости или участвовать в школьных мероприятиях), а также изменения в возбуждении и реактивности (повышение раздражительности и вспышки гнева, трудности с концентрацией внимания).

Необходимо контролировать даже незначительное воздействие

Даже когда дети играют на заднем дворе, если взрослые включают новости, дети могут их слышать.

Дети в возрасте до семи лет могут не понимать содержание, что может вызвать замешательство и, следовательно, вызвать беспокойство и тревогу. Это связано с тем, что у детей младше семи лет мозг не способен мысленно манипулировать информацией, и они не могут видеть вещи с другой точки зрения.

В то же время подростки постарше, как правило, получают большую часть новостного контента из интернета и социальных сетей, а это означает, что некоторые родители не осознают, с чем они сталкиваются и насколько сильно это на них воздействует. Однако, в силу своего возраста, они способны лучше понимать различные точки зрения.

Соблюдение правильного баланса

По словам психотерапевта Энни Гертон, разным возрастным группам требуются разные стратегии, когда речь заходит о новостях и текущих событиях:

• Дети в возрасте до семи лет могут воспринимать транслируемые по телевидению события как происходящие в прямом эфире, что заставляет их думать, что травмирующие инциденты повторяются, когда они видят повторяющиеся передачи. Их, вероятно, будут сильно беспокоить изображения страданий, плача или насилия.
• В возрасте от 7 до 12 лет дети, как правило, понимают, что в новостях рассказывается о событиях, которые уже произошли. Они все более способны сопереживать жертвам и могут беспокоиться о своей безопасности и безопасности своей семьи, когда сталкиваются с тревожащими историями
• Подростки в возрасте 13 лет и старше склонны проявлять повышенную эмоциональную реакцию на тревожные события, часто испытывая страх и глубокую озабоченность за свою безопасность и безопасность своей семьи. Они могут проецировать такие события на будущее и беспокоиться о потенциальных рисках. Однако они также способны рассуждать и понимать статистические объяснения, которые могут вселить в них уверенность и облегчить их беспокойство.

Не существует волшебных сроков, когда родители могут начать знакомить своих детей с новостями и текущими событиями, однако важно, чтобы мы учитывали не только возраст, но и уровень зрелости и понимания конкретного ребенка. Однако мы знаем, что детям важно отдохнуть от освещения событий.

Важно ограничить просмотр 30-60 минутами, и предложить детям встать и заняться чем-то другим.

Поговорите об этом

Прекрасная возможность помочь детям узнать больше об окружающем мире, не подвергая их потенциальным негативным последствиям новостей, заключается в том, чтобы объяснить им, почему вам нужно подвергать цензуре их просмотр.

Это может помочь научить детей управлять своими эмоциями, выражая свое мнение, когда они видят то, что их расстраивает. Это может быть проявление сочувствия к маленькому ребенку в возрасте до семи лет, когда вы говорите ему что-то вроде: “Я знаю, что ты действительно хочешь смотреть новости, но некоторые СМИ могут сообщать о событиях, которые тебе небезопасно слышать”.

Для ребенка постарше это может быть: “Я рад, что ты смотришь “хорошие новости”, но другие события, которые транслируются по телевидению, мы должны смотреть вместе”.

Эксперты предлагают несколько замечательных советов родителям детей школьного возраста, когда речь заходит о тревожных новостях:

• Отключайтесь и делайте перерыв – это может означать, что семьям нужно дать 30 минут на то, чтобы прослушать основные заголовки новостей, а затем встать и заняться чем-нибудь другим
• Информация, соответствующая возрасту – дети справятся лучше, если им будет предоставлена информация, соответствующая их возрасту. Например, во время пожароопасного сезона вы можете поговорить со своими детьми о том, как из-за сильной жары земля становится очень сухой, что приводит к увеличению количества пожаров. Вот почему у нас есть дни полного запрета на разжигание костров, чтобы снизить этот риск.
• Разговаривайте со своими детьми – объясните им в соответствии с их возрастом, что они увидели, и дайте возможность открыто рассказать о том, что произошло. Позвольте им задавать вопросы и размышлять
• Следите за реакцией ваших детей на новости – спрашивайте их, как они себя чувствуют, и делитесь своими чувствами.

Подпишитесь на psy.help в Telegram или ВКонтакте.
Помощь психолога