Способность понимать эмоции влияет на оценки студентов почти так же, как и их IQ. Более ранние исследования показали, что для успешной учебы важны два личных качества- умственные способности и добросовестность. До 15% разброса между оценками учащихся объясняются показателями IQ. Еще около 5% зависят от добросовестного отношения к учебе. Недавнее исследование …
Read More »
Исследователи мозга во главе с Себастьяном Хэслером (NERF) выявили причинный механизм того, как новые стимулы способствуют обучению. Новизна информации напрямую активирует дофаминовую систему, которая отвечает за ассоциативное обучение. Полученные результаты имеют важное значение для улучшения стратегий обучения и разработки алгоритмов машинного обучения. Новизна и обучение Фундаментальный тип обучения, известный как …
Read More »
Исследования, проведенные в Университете Суонси и Миланском университете, показали, что студенты, чрезмерно использующие цифровые технологии, менее мотивированы к учебе и более озабочены экзаменами. Этот эффект усугублялся усилением чувства одиночества, вызванного использованием цифровых технологий. В исследовании приняли участие двести восемьдесят пять студентов университета, обучавшихся на различных курсах, связанных со здравоохранением. Их …
Read More »
Новое научное исследование, опубликованное в журнале “Memory & Cognition”, доказывает, что кратковременное упражнение по осознанной медитации может улучшить вербальное обучение. “Ряд исследований показал, что медитация может улучшить когнитивные способности, в том числе вербальные. Но мало кто исследовал, как она может влиять на вербальное обучение и память. Кроме того, ни одно …
Read More »
Психологическая помощь новости психологии и психотерапии