Психологическая помощь новости психологии и психотерапии
Когда вас просят последовательно записать числа от одного до десяти, как вы их расположите? По горизонтали? Вертикально? Слева направо? Сверху вниз? Или вы бы разместили их случайным образом?
Часто предполагалось, и этому учили в школах западных стран, что “правильный” порядок чисел – слева направо (1, 2, 3, 4…) а не справа налево (10, 9, 8, 7…). Порядок чисел в горизонтальном измерении известен как “мысленная числовая линия” и он описывает важный способ представления числа и количества в пространстве.
Исследования показывают, что люди предпочитают располагать большие числа справа, а меньшие – слева.
Люди обычно быстрее и точнее сравнивают числа, когда большие находятся справа, а меньшие – слева, и у людей с повреждением мозга, которое нарушает их пространственную обработку, также наблюдаются соответствующие нарушения в обработке чисел.
Но до сих пор проводилось мало исследований, проверяющих, является ли наиболее важным горизонтальное измерение, которое мы связываем с числами. В новом исследовании, опубликованном в PLOS ONE, было обнаружено, что люди быстрее обрабатывают числа, когда они отображаются вертикально – с меньшими числами внизу и большими числами вверху.
Не только люди
На наши ассоциации между числом и пространством влияют язык и культура, но эти связи присущи не только людям.
Тесты на трехдневных цыплятах показывают, что они видят меньшие цифры с уклоном влево и большие цифры с уклоном вправо. У голубей и голубых соек, по-видимому, мысленная числовая линия может располагаться как слева направо, так и справа налево, в зависимости от особи.
Эти результаты позволяют предположить, что ассоциации между пространством и числами могут быть встроены в мозг людей и других животных.
Однако, хотя во многих исследованиях рассматривались горизонтальные мысленные числовые линии слева направо и справа налево, лишь немногие исследовали, может ли наша доминирующая мысленная числовая линия быть вообще горизонтальной.
Как проверяется наличие этих пространственно-числовых ассоциаций
Чтобы проверить, насколько быстро люди могут обрабатывать числа, расположенные различным образом, был проведен эксперимент, в котором людям показывали пары чисел от 1 до 9 на мониторе и им нужно было использовать джойстик, чтобы указать, где находится большее число.
Например, если бы на экране были показаны цифры 6 и 8, правильным ответом было бы 8. Участник должен был указать на это, перемещая джойстик в сторону цифры 8 как можно быстрее.
Чтобы максимально точно измерить время отклика участников, были использовали мониторы с частотой обновления экрана 120 Герц и высокопроизводительные аркадные джойстики с нулевой задержкой.
Что было обнаружено
Когда числа были разделены как по вертикали, так и по горизонтали, исследователи обнаружили, что только вертикальное расположение влияет на время отклика. Это говорит о том, что, учитывая возможность использовать горизонтальное или вертикальное мысленное представление чисел в пространстве, участники использовали только вертикальное представление.
Когда большее число было выше меньшего, люди реагировали гораздо быстрее, чем при любом другом расположении чисел.
Это говорит о том, что наша мысленная числовая линия на самом деле идет снизу (маленькие числа) вверх (большие числа).
Цифры влияют почти на все аспекты нашей жизни (и на нашу безопасность). Фармацевты должны правильно отмерять дозы лекарств, инженеры должны определять нагрузки на здания и сооружения, пилоты должны знать свою скорость и высоту, и все мы должны знать, на какую кнопку нажать в лифте.
То, как мы учимся использовать числа, и то, как дизайнеры предпочитают отображать для нас числовую информацию, может иметь важные последствия для того, чтобы мы принимали быстрые и точные решения. На самом деле, в некоторых критически важных для принятия решений средах, например, в кабинах самолетов и на площадках фондового рынка, цифры часто отображаются вертикально.
Выводы этого и другого недавнего исследования могут иметь значение для дизайнеров, стремящихся помочь пользователям быстро понимать и использовать числовую информацию. Современные устройства обеспечивают очень инновационные варианты отображения цифр, которые могут помочь людям использовать технологии более эффективно и безопасно.
Это также имеет значение для образования, позволяя предположить, что мы должны обучать детей использовать вертикальные мысленные числовые линии “снизу вверх”, а также уже известные линии слева направо. По-видимому, именно так устроен наш мозг, чтобы наиболее эффективно использовать числа, и это может облегчит нам понимание того, как работают числа.
