Поведение в детстве и тревожность

Новое исследование Университета Отаго помогло определить, какие именно формы детского поведения могут повысить вероятность развития тревожных расстройств во взрослом возрасте, и, наоборот, какие из них могут дать родителям, родственникам и экспертам в области детства меньше поводов для беспокойства.

В исследовании, опубликованном в международном медицинском журнале Psychological Medicine, использовались данные всемирно известного исследования здоровья и развития Крайстчерча, проводимого Университетом Отаго (CHDS), – лонгитюдного исследования когорты из 1265 детей, родившихся в течение четырех месяцев в 1977 году в городе Крайстчерч.

Проведенное аспирантом Университета Отаго Натаном Монком  исследование отслеживало 15 распространенных форм тревожного поведения у когортной группы CDHS в возрасте от семи до девяти лет, сравнивая результаты опросов и оценок с течением времени. В настоящее время участникам исследуемой группы около сорока лет.

“Предыдущие международные исследования уже установили связь между тревожным поведением в детстве и более поздними тревожными расстройствами, но не с таким уровнем детализации”, – говорит Монк.

“Это исследование является новым в том смысле, что оно позволяет нам увидеть, какие именно формы детского поведения оказывают наибольшее влияние”.

Монк и его соавторы обнаружили, что некоторые наблюдаемые в детстве формы поведения, в том числе склонность к быстрому и частому плачу, склонность делать что-то в одиночестве, а также, когда дети постоянно кажутся грустными и несчастными, – все это связано с повышенным риском развития тревожности у подростков и взрослых. И наоборот, другие формы поведения, например, застенчивость по отношению к другим детям, покорность или боязнь людей, обладающих авторитетом, или боязнь людей в целом, не несут повышенного риска развития у ребенка тревожности, когда он вырастет.

“По сути, мы обнаружили, что тревожное поведение в детстве, связанное с социальной изоляцией и грустью, по-видимому, несет в себе риск развития тревожного расстройства в более позднем возрасте“, – говорит Монк.

“Напротив, поведение, связанное с ситуационными страхами и тревогой в окружении взрослых, похоже, такого же риска не несет”.

Изучение данных исследования CHDS ранее выявило удивительно высокие показатели тревожного расстройства у участников исследуемой когортной группы, подчеркивая важность выявления ранних факторов риска, особенно у девочек. Почти половина (49%) женщин, участвовавших в исследовании, соответствовали диагностическим критериям тревожного расстройства в подростковом возрасте (14-21 год), и этот показатель лишь незначительно снизился до 48% в зрелом возрасте (21-40 лет). Было также установлено, что мужчины чаще всего соответствуют критериям тревожных расстройств: чуть более четверти (27%) из них был поставлен диагноз в подростковом возрасте, и количество диагностированных случаев увеличилось до 31% во взрослом возрасте.

“Это исследование подчеркивает важность активного развития социальных навыков и навыков в управлении эмоциями, особенно в первые 1000 дней жизни ребенка, когда родители и родственники играют ключевую роль, – говорит доктор Кэт Донован, детский и подростковый психиатр Отделение здоровья детей округа Кентербери и Университета Отаго.

“Все дети испытывают тревожность на определенном этапе, но это вызывает беспокойство только тогда, когда нарушает их развитие и снижает возможности образовательного и эмоционального обучения.”

“Эти результаты подтверждают подходы современной ранней интервенционной терапии, которые мы в настоящее время используем, например, когнитивно-поведенческую терапию или КПТ,  развивающую эмоциональную осведомленность ребенка, и поощрительные упражнения, которые раскрывают его страхи и тревоги “.

Доктор Донован подчеркивает, что полученные данные свидетельствуют о том, что некоторые детские модели поведения абсолютно нормальны и не вызывают беспокойства. Тем не менее, у нее есть несколько советов для родителей и тех, кого может особенно беспокоить тревожное поведение ребенка.

“Родителям и родственникам тяжело видеть своего ребенка в бедственном положении, но важно, чтобы они помогали ему терпеть, переживая свои чувства, а не избегать их, позволять им попадать в сложные ситуации,  предоставляя возможность столкнуться с этими ситуациями.”

“Однако, если они чувствуют, что им не хватает навыков для того, чтобы справиться с определенным поведением, им следует обратиться за профессиональной поддержкой “.

Натан Монк подчеркивает, что к интерпретации его выводов нужно относится с осторожностью, поскольку они являются одними из первых в своем роде и требуют воспроизведения с другими группами населения.

“Психические расстройства невероятно сложны и возникают в результате процессов, которые мы еще недостаточно хорошо понимаем. Каждый человек уникален, и только потому, что некоторые из этих детских моделей поведения могут предсказывать более поздние проблемы с тревожностью, это не обязательно применимо к каждому ребенку.

“Наши результаты привели к выводам, которые указывают на некоторые специфические ранние формы рискованного поведения, на которые могут быть направлены профилактические мероприятия.”

“Если другие исследователи смогут воспроизвести их с другими группами людей, то мы, возможно, увидим большой прорыв. У нас есть несколько замечательных новых методов статистического моделирования, которые позволяют нам проводить такие исследования, поэтому я уверен, что мы продолжим узнавать все больше и больше в этой интересной и важной области “.

 

Поделиться ссылкой